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重点难点指导
日期:
2021-05-14
阅读次数:
45

该课程的重点难点分章节进行梳理:


课程教学内容及课程学时安排


序号

(一)课程教学内容

(二)课程

学时安排

1

第一章    地球系统

8

2

    地理空间

8

3

  人类活动与地理环境

3

4

地理学的研究对象

3

5

地理科学的基本问题

4

6

第六章地理科学的发展趋势

 —现代地理学

6

合计

32

第一章 地球系统


教学内容

  1. 宇宙中的地球

  1. 宇宙的构成

  2. 地球在宇宙中的位置

  1. 宇宙因素的地理效应

  1. 太阳的地理效应

  2. 月球的地理效应

  3. 其他宇宙因素的地理效应

  1. 地球的整体性质

一、地球的形状、大小与质量

二、地球的圈层构造

三、地球的物理特性

四、地球的化学成分

五、地球的运动

六、地理坐标与时间地理坐标

七、地球的演化

第四节  地球表层系统

一、地球表层的构造

二、地球表层的能量转换和物质循环

三、人类对地理环境的影响

教学要求

了解:与地理过程有关的主要的宇宙天文知识和地球整体性质及地球表层的基本知识,为地理学专业的学习打下基础;

理解:地球系统各宇宙因素间的相互因果关系;

掌握:主要的宇宙星体太阳、地球和月亮的地理效应、地球的演化阶段特征地球表层构成。

重点与难点

地球自转、公转的过程及时区的划分,地球表层系统的相互作用。


  地理空间

教学内容

  1. 地域分异规律

一、纬度地带性

二、海陆梯度地带性

三、垂直带性

四、非地带性

  1. 区位理论

一、区位与区位论

二、产业区位论

三、非产业区位

四、中心地理论

五、空间相互作用与空间扩散

  1. 行为地理学

一、环境认知

二、行为矩阵

三、空间偏好

四、时间地理学

第四节  区域地理

一、区域与区域研究

二、区域发展理论

三、区域演化理论

四、经济全球化与区域经济集团化

第五节  地缘空间

一、地缘与地缘政治

二、近代地缘政治思想

三、二战后世界政治格局与国际战略思想 的演变

四、世界瞩目的边缘带与破碎

五、中国的地缘战略

教学要求

了解:国际政治与地理环境间的关系、经济发展与地理区域间的关系及其规律;

理解:  人才地理空间移动的行为偏好;

掌握:  地域分异规律和区位理论。

重点与难点

区位理论的理解和应用。


人类活动与地理环境

教学内容

  1. 人地关系理论

一、第一思潮、文明与环境关系论

二、第二思潮、进化与环境关系论

三、第三思潮、发展与环境关系论

  1. 可持续发展理论

一、发展与环境关系的大讨论

二、可持续发展理论的基本内涵

三、现代地理学对可持续发展的研究

第三节  景观生态理论

一、景观生态学的产生与发展

二、景观生态学基本原理

第四节  文化生态理论

一、导言

二、文化生态学的重要研究问题

三、文化整合

教学要求

了解:人类活动与地理环境之间的关系;

理解:人地关系理论的发展历程和主要的观点;

掌握:人地关系理论和可持续发展理论并应用之。

重点与难点

如何从科学的角度把握人类对环境的影响力。


地理学的研究对象

教学内容

  1. 地理科学的研究对象

一、注意区分的一些问题

二、地球表层

三、地理事物分布

四、地理环境

五、地理系统

六、人地关系地域系统

  1. 地理科学的科学性质

一、科学性质辨析

二、传统科学分类中的地理学

三、现代科学分类中的地理科学

四、科研与教育实践中的地理学

五、地理学性质再认识

  1. 地理科学的学科特征

一、综合性 

二、区域性 

三、动态性

四、软科学性

五、工程性

第四节  地理科学的学科体系

一、 金字塔结构体系

   二、《理论地理学概论》中的地理学体系

   三、《地理学引论》中的地理学体系

   四、《中国大百科全书·地理学》中的地理学体系

   五、 地理学的四层次体系

   六、《现代地理学》中的地理学体系

   七、《现代地理学图书分类法的探讨》中的地理学体系

   八、《区域经济地理学》中的地理学体系

   九、《理论地理学》中的地理学体系

   十、《论地理学体系建设》中的地理学体系

   十一、《理论地理学的科学问题》中的地理学体系

十二、《地理科学》中的地理学体系


教学要求

了解:目前国内几种典型的地理科学学科体系、体系建立的原则;

理解:理解地理科学的科学性质;

掌握:地理科学的研究对象和一些地理学的基本概念和地理学的学科特征。

重点与难点

地理科学的学科性质和特征,地球表层系统。


地理科学的基本问题

教学内容

  1. 地理词源及含义

一、地理词源及含义

二、地理学的定义

  1. 地理科学研究对象的既有认识—近代地理学

一、科学研究对象辨析

二、地理科学研究对象的既有认识

  1. 地理学研究的既有认识—古代地理学的发展

一、西方古代地理学

二、中国古代地理学

教学要求

了解:西方和中国古代地理学的主要成就及特点;

理解:地理学内涵和定义的发展历程及其动态性;

掌握:近代西方和中国地理学家及其的主要成就,学术思想。

重点与难点

地理学的定义演变和近代主要的地理学学术思想。


 地理科学的发展趋势—现代地理学

教学内容

  1. 地理科学发展的模式与动力

  1. 地理科学的发展模式

  2. 地理科学发展的动力

  1. 现代地理科学发展的背景

一、现代地理科学的历史背景

二、现代地理科学的社会背景

三、现代地理科学的科技背景

  1. 现代地理科学的发展历程与基本特征

  1. 现代地理科学的发展历程

  2. 现代地理科学的基本特征

第四节  现代地理科学的辉煌成就

一、科学观念:地理环境整体性

二、地理科学的主要学派

第五节  地理科学的思想研究

一、中国20世纪初叶以来地理思想研究的基本意义

二、中国20世纪初叶以来地理思想研究的基本现状

三、中国20世纪初叶以来地理思想研究的理论基础

四、中国20世纪初叶以来地理思想研究的基本内容

五、中国20世纪初叶以来地理思想研究的研究方法

第六节  地理科学的发展趋势

一、地理科学发展的客观基础

二、地理科学的核心概念的发展

三、现代地理科学的发展趋势与前沿课题

教学要求

了解:地理学发展的背景、模式和动力;

理解:理解地理科学思想史研究的意义、基本现状、理论基础、基本内容和研究方法;

掌握:现代地理学核心概念的发展、研究的热点问题和发展趋势。

重点与难点

地理学思想史各项内容研究的必要性,现代地理学的发展趋势。