该课程的题库以授课教材为依据，在此基础上有所增补，试题按教材章节安排，分述如下：

第一章  地球系统

1、为什么地理科学要重视地球系统研究？

2、为什么只有地球上有生命存在？

3、在八大行星中，除地球以外，还有哪些行星的环境条件相对比较优越？

4、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义？

5、有人说：按现在科学水平，即使没有太阳辐射，人类靠水利发电，燃烧活力发电也可解决人类能源问题，这种说法对吗？为什么？

6、太阳辐射呈增大趋势，是不是当前全球变暖的重要原因？

7、举例解释“地上现象，天上原因”这句话？

8、从地表到大气层顶部气温越来越低，这种说法对吗？

9、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同？为什么？

10、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间？为什么？

11、地球自转在赤道与两极线速度有很大差异，但为什么低纬度的人不感到时间过得慢，高纬度地带的人也不感到时间过得快？

12、对比地球自转与不自转，地轴垂直与黄道和倾斜与黄道，地球的地理过程有何不同？

13、许多科学家和社会学家都预言，地球上的石油只能用几十年，煤也只能用几百年，大量的稀有金属只够用几年、几十年，人类按这样的速度发展下去总有一天要毁灭。你怎么看这个问题？

14、地球史家说，现在是地球第三次寒冷期；第四纪学家说，现在是气候转暖期，气候学家说，现在是本世纪温暖时期；气象学家说，这一、二年气温偏低。他们的说法为什么看上去互相矛盾？

15、有人提出地球表层是同心圆状的层圈构造，即先是岩石圈，依次是水圈、生物圈、气圈，这种看法对吗？

16、生物圈与智慧圈有何区别？智慧圈能最终代替生物圈吗？

 17、为什么火山多的地方，地震、温泉、地热也多？

 18、有人说人类队地理环境的行为是地理环境退化的表现？你怎么评价？

19、有人说人的生活环境主要在陆地，尽量增加陆地面积扩大生存空间，是人类发展的必由之路。你如何评价这一看法？

20、有人提议建立“城市自然地理学”，有人提出反对，理由是自然地理是研究自然规律的，城市环境有人类参与，不属于自然地理的研究领域，你如何看待这个问题？

21、有人说保护生物最好的办法是将生物人工养起来，变野生生物圈为人工驯养生物圈，你认为这一看法对吗？为什么？

第二章　地理空间

1、用三维地带性分析上海、青藏高原、新疆的环境特征何农业生产条件？

2、搜集我国各地区民居的资料，说明各地区、各民族民居与地理环境的关系？

3、以秦岭淮河为界谈谈中国东部季风区的自然环境，农业生产方式、地域文化有何不同？为什么？

4、以太行山为界谈谈华北与西北自然环境，农业生产方式、地域文化有何不同？为什么？

5、分析青藏高原与长江中下游平原自然环境，农业生产方式、地域文化有何不同？为什么？

6、分析贵州地理环境的有利与不利因素？

7、垂直带性与纬度地带性有何区别与联系？

8、比较区位、位置、分布、布局等术语的涵义？

9、有人提出在全国普及小城镇然后再发展大中城市，这种说法对吗？

10、中国改革开发以后麦当劳、肯德基等跨国公司餐饮业开始进驻中国市场，试分析一下，它们再布局其企业时，将怎样考虑对我国经济环境分析、怎样确定首选城市和怎样分析城市内部的区位条件？

11、比较配置城市消防网络和城市大卖场选址有何不同？

12、工厂的选址与商店的选址有何不同？

13、知识经济时代对传统区位论有哪些挑战？分析高新技术企业的区位特征？

14、比较教师、高年级学生和新生的校园认知地图，它们有何不同？为什么？

 15为了让旅游者熟悉你所在的城市，在城市标志物的建设上宜怎样改进？

 16、你怎样评价行为空间研究？

 17、地理科学所讲的“区域”与一般意义上的“区域”含义有何不同？

 18、1949年以来我国的区域发展战略经历了均衡发展、梯度发展和协调发展等三个阶段，结合当时的内外部社会经济环境，评价三个发展战略的利弊？

 19、你认为“全国各省都要建立自己完整的工业体系”的提法正确吗？为什么？

 20、改革开放后全国各省引进了过百条彩电生产线，你如何评价这一现象？

 21、地方保护主义对区域经济发展有何影响？

 22、分析加入WTO将对中国经济产生怎样的影响？

 23、谈谈你对处理我国东西部关系的看法？

 24、我国东北地区工业基础雄厚、交通发达、城市化水平高，建国初期为我国经济建设做出了重要共享，被称为“共和国长子”，可是改革开放以来发展相对落后，这是为什么？怎样振兴东北？

 25、地缘与区位、区域有何不同？

 26、评述“陆心说”和“边缘中心说”？

 27、分析中国“和平崛起”的国际环境和战略对策？

 28、“应当有自己的利益空间”这种看法对吗？如果有它的涵义时什么？

第三章　人类活动与地理环境

1、为什么说地理环境决定论对唯心主义桎梏下的欧洲来说是一种进步？

2、为什么不能将达尔文思想应用与人类社会？

3、举出人与自然共同创造的实例？

4、为什么说承认人在自然面前的限度是文明进步的表现？

5、有人说“环境问题纯属杞人忧天，车到山前必有路，船到桥头自然直，人类是大自然的主人，到时候人类自有办法”，你怎样评述这一观点？

6、你怎样看待人类的资源、能源和环境前景？

7、区域可持续发展的主要着眼点是什么？

8、评述“乐观派”、“悲观派”和“新发展理论”的积极意义和不足？

9、资源弹性与资源有限性矛盾吗？为什么？

10、辨析下列术语：文化、文明、文化景观、文化生态、生态文化？

11、为什么最初的社会文明产生与草原、森林草原的比较干旱的环境？

12、试论文化多样性的物质基础和价值意义？

13、文化整合与同化有何不同？

14、区域文化研究有何意义？

15、为什么既要普及现代文化又要保护传统文化？

15、汉语方言为什么南方多北方少？

第四章　地理科学思想与方法

1、分析现代地理科学理论革命、行为革命、信息革命、统一地理学、生态思潮的社会时代背景和科学哲学思想的背景？

2、自然地理学与人文地理学能统一吗？根据是什么？怎样统一？

3、谈谈你对地理科学为实践服务的方式的认识？

4、剖析大地理学、建设地理学的内涵？

5、为什么说3S技术的出现对地理学来讲如同“天文学出现望远镜”一般的重要意义？

6、古希腊地理学、中国地理学最突出的贡献有哪些？

7、区域学派与空间学派有何不同？

8、景观学派与环境生态学有何不同？

9、社会学派与其他学派最主要的区别是什么？

10、现代地理科学研究在哪些方面体现各学派融合的趋势？

11、谈谈你对构筑地理科学大科学体系的看法？

12、地理科学的研究对象是地球表层，这是否意味地理科学研究天文学、地质学领域以外的 所有的物质环境和人类社会？

13、有人说：“地理学家是专家不在的专家”，还有人说：“地理学是专家都在的专家”，你如何评论这两句话？

14、地理科学与生态学、环境科学有何区别？

15、地理科学与经济学、社会学有何区别？

16、地理学是空间科学，历史学是时间科学，这种说法对吗？

17、怎样理解地理科学是一元的、统一科学，它与人文地理、自然地理的分工研究有无矛盾？为什么？

18、研究无机世界、有机世界何人类社会的方法论有何不同？

19、比较归纳法、演绎法的优缺点？

20、地理调查对地理科学研究有何重要意义？为什么说3S技术的出现并能取代传统地理科学的研究方法？

21、3S技术对现代地理科学发展有何重要意义？

22、举例说明地理科学对社会经济发展的意义？

23、空间视角对科学发展有何重要意义？

24、为什么说地理教育是现代教育的重要方面/

25、美国现行的中学课程中，地理课列为必修课，而物理、化学却列为选修课，你如何评论这个问题？

26、有人说地理课所讲的内容都是些电视、广播、书刊、报纸上可以看到、听到的知识，无需在基础教育中学习，需要时在媒体上查找就可以了，这种说法对吗？为什么？

27、新时代有何特点？地理科学面临怎样的挑战？

28、现代地理学面临怎样的研究任务？

29、如何研究人类作用下的地理环境？

30、社会空间在新时代将怎样重构？

31、地理科学在现代文化教育中应承担怎样的任务？

第五章　地球科学的基本问题

1、简述古代地理学、近代地理学和现代地理学的成就及特点？

2、简述古代地理学、近代地理学和现代地理学的研究中，国内外颇有建树的地理学家及其研究方向成就？

第六章　 地理科学的发展趋势—现代地理学

1、地理科学的发展模式是什么？

2、地理科学发展的动力有哪些？

3、哲学思想是怎么影响地理科学的发展的？

4、举例说明科学共同体在地理科学发展中的重要作用。

5、举例说明大地理学家在地理科学发展中的重要作用。

6、举例说明区域发展在地理科学发展中的重要作用。

7、你如何理解地理科学发展的模式？

8、在近代地理学时期，分化出了哪些重要的地理学分支学科？

9、古代地理学、近代地理学和现代地理学产生在哪些国家？

10、现代地理学为什么产生在美国而没在德国？

11、现代地理科学形成有哪些背景？

12、分析现代地理科学形成的社会背景？

13、分析现代地理科学形成的科技背景？

14、现代地理科学有哪些基本特征？

15、为什么要进行中国20世纪初叶以来的地理学思想及其发展的研究？

16、地理科学概念有什么重要作用？

17、地理科学核心概念构成要遵循什么原则？

18、21世纪最重要的地理科学的核心概念是什么？

19、现代地理科学有哪些主要发展趋势？

20、在阅读文献资料的基础上，请您回答中国地理科学有哪些前沿领域？

 21、请您在系统收集和阅读地理大发现的资料的基础上，阐述地理大发现及其对近代地理科学发展的重要作用？

 22、请您根据老师所介绍的参考资料，阐述１到３位地理学家的地理科学成就及其对地理科学发展的作用？

 23、请您检索有关中国杰出地理学家——诸如黄秉维院士、吴传钧院士、竺可桢院士、陆大道院士、郑度院士、任美锷院士、周立三院士、侯仁之院士、谭其骧院士、孙鸿烈院士、李吉均院士、刘昌明院士、童庆禧院士、程国栋院士、李小文院 士、秦大河院士、李春芬教授、胡焕庸教授、林超教授、陈传康教授、蔡运龙教授、傅伯杰教授、刘纪远教授、姚檀栋教授、周一星教授、史培军教授、李秀彬教授、陈发虎教授、樊杰研究员、顾朝林教授、张雷研究员、王建教授、李小建教授等专家对地理科学发展趋势或前沿领域的论述？

 24、请您检索有关中国杰出地理学家——诸如黄秉维院士、吴传钧院士、竺可桢院士、陆大道院士、郑度院士、任美锷院士、周立三院士、侯仁之院士、谭其骧院士、孙鸿烈院士、李吉均院士、刘昌明院士、童庆禧院士、程国栋院士、李小文院士、秦大河院士、李春芬教授、胡焕庸教授、林超教授、陈传康教授、蔡运龙教授——的学术成就方面的资料，了解他们对中国近、现代地理科学发展的贡献？

 25、请就某一位地理学家的某一地理思想，阐述其地理思想的形成条件、形成过程和基本内涵以及今后发展的可能性？

 26、请您思考应该怎样建立起“人地关系地域系统”的方程或方程组？可以从物理学借鉴哪些成就？